Ana Maya

TIPOS DE APENDIZAJE

AUDITIVO
Es fácil aprender a través de todo lo que llega al oído, para ello, un aprendiz auditivo depende de escuchar y hablar como maneras principales para su aprendizaje, a base de repetirse a si mismo paso a paso todo el proceso. Si se olvida de un solo paso se pierde, así las personas auditivas aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona.

§      
Algunas veces al leer, hazlo en voz alta y presta atención al sonido y a tu pronunciación

§  Al escribir con el ordenador, escucha por un momento el sonido al pulsar las teclas

§  Aguza el oído para reproducir mentalmente los sonidos, tonalidades, ruidos y voces de todas las personas, cosas y animales

 VISUAL

Son maneras gráficas de trabajar con ideas y presentar información. La gente para este tipo de aprendizaje usa colores, imágenes, mapas, dibujos y gráficos para comunicar y organizar la información, esto estimula el pensamiento creativo.

Piensas en imágenes; si así es como aprendes, entonces eres capaz de traer a la mente mucha información a la vez.

·         La costumbre de visualizar te ayudará a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos, por lo cual desarrollarás una mayor capacidad de abstracción.

·         Las representaciones visuales del material, como gráficos, cuadros, láminas, carteles y diagramas mejoran este tipo de aprendizaje.

·         Videos, películas o programas de computación también mejoran este aprendizaje.

KINESTESICO
Aprende con lo que toca y lo que hace. Necesita estar involucrado personalmente en alguna actividad, es decir, se adquiere mediante la manipulación de los objetos , es decir mediante movimientos táctiles. Se dice que adquirimos aprendizajes viendo, oyendo o tocando y manipulando.

Anímelo a dedicarse a pasatiempos manuales para los que tengan que usar herramientas y a hacer proyectos de construcción.

• Ofrézcale oportunidades para practicar deportes.

• Sugiérale que participe en representaciones escolares, funciones de títeres u otras obras.

Sarai y Gema (Aprendizajes)

AUDITIVO: CONCEPTO

Es un método de enseñanza que se dirige a los estudiantes cuyo estilo de aprendizaje se orienta más hacia la asimilación de la información a través del oído y no por la vista. Si bien la gran mayoría de la gente tiende a ser principalmente visuales en la forma de relacionarse con el mundo alrededor de ellos, la estimulación de audio se emplea a menudo como un medio secundario de encontrar y absorber conocimientos. Para un pequeño porcentaje de las personas, el aprendizaje auditivo supera los estímulos visuales y sirve como el método de aprendizaje de primaria, con el aprendizaje visual cada vez secundaria.

EJEMPLO:

v Podríamos empezar por escuchar a las personas que necesitan de algún consejo escuchar y así poder entender lo que te están contando.

v Escuchar una canción y para mayor facilidad que sea de un agrado personal y entender la letra.

v Escuchar radio es una forma muy fácil de escuchar y entender lo que dicen.

  

 VISUAL: CONCEPTO

 El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información), con el objeto de ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a pensar y a aprender más efectivamente. Además, estos permiten identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones en la información, factores necesarios para la comprensión e interiorización profunda de conceptos. Ejemplos de estos Organizadores son: Mapas conceptuales, Diagramas Causa-Efecto y Líneas de tiempo, entre otros.

Los Organizadores Gráficos toman formas físicas diferentes y cada una de ellas resulta apropiada para representar un tipo particular de información.

EJEMPLO:

v Leer un libro pequeño e iniciar a pretender entender la lectura.

v Ir aumentando el contenido del libro y el tiempo dedicado a la lectura.

v Ver videos sin audio.

 KINESTESICO: CONCEPTO

Cuando se procesa la información asociándola a las sensaciones y movimientos, al cuerpo, se está utilizando el sistema de representación kinestésico. Se utiliza este sistema de forma natural cuando se aprende un deporte, pero también para muchas otras actividades.

Por ejemplo, escribir a máquina, la gente que escribe bien a máquina no necesita mirar donde está cada letra, de hecho si se les pregunta dónde está una letra cualquiera puede resultarles difícil contestar, sin embargo sus dedos saben lo que tienen que hacer.

Aprender utilizando el sistema kinestésico es lento, mucho más lento que con cualquiera de los otros dos sistemas, el visual y el auditivo. El aprendizaje kinestésico también es profundo, se puede aprender una lista de palabras y olvidarlas al día siguiente, pero cuando se aprende a montar en bicicleta, no se olvida nunca. Una vez que se aprende algo con el cuerpo, es decir, con la memoria muscular, es muy difícil que se olvide.

EJEMPLO:

v Empezar a desarrollar la propia intuición

v Practicarlo cotidianamente

          

gonzalez marcial jessica

Auditivo

Es uno de los 5 sentidos Este sentido supone procesos fisiológicos y psicológicos y se relaciona con el equilibrio. El sonido se trasmite en forma de  ondas estas son recibidas por el oído para ser llevadas al cerebro y así ser comprendidas y analizadas La audición no sólo varía de una especie a otra, sino también entre los individuos de una misma especie. La contaminación  sonora puede disminuir el rango de audición de un individuo, o hasta causarle sordera temporal o permanente en los peores casos.

Para empezar a adquirir es te aprendizaje auditivo

Ejemplo: para poder poner en practica esto es necesario que  pongas atención en lo que te dicen tratar de comprender lo que explican los demás para que tu entiendas  o tratar de simplificar lo que te dicen para que así tú ya tengas una clara idea de lo que te dicen  y puedas tener mejor capacidad de entender auditiva mente .

                                                                           

Visual

El aprendizaje visual es un método de enseñanza donde de usa imágenes letras graficas palabras colores significados etc.  Esto  permite visualizar ideas erróneas y si este método de enseñanza es practico pues ya que así muchas personas aprenden mucho como leer escribir entre otras cosas.

Para empezar a adquirir  este aprendizaje visual

Ejemplo: podrías leer un libro una historieta etc. lo que quisiera que sea de tu gusto para ti poniendo atención en lo que está ahí y centrándote para entenderle lo que estas haciendo

 Kinestésico

   El aprendizaje kinestésico se asocia a nuestras sensaciones y movimientos, en si a nuestro cuerpo, y se dice que una vez que se aprende una actividad por medio de este, es difícil de olvidar. Las personas que son kinestésicas aprenden cuando hacen las cosas, por ejemplo los bailarines, los deportistas, entre otros, o cuando realizas actividades como lo es el andar en bicicleta o escribir a máquina, ya que una vez que se aprende no se olvida.

Para adquirir este aprendizaje kinestésico

Ejemplo: podemos hacer algunas actividades como jugar estudiar escuchar música y así esto se queda en nosotros no se nos olvida es como escribir una canción leer algo o hacer algo que ya con el paso del tiempo no se olvida   

Sarai y Gema (metas).

·     

CONSEGUIR,REALIZAR EN MI VIDA	IMPORTANCIA	EDAD
1.CONCLUIR ESTUDIOS	I	25
2.TENER UNA BUENA POSICION	I	28
3.TENER UNA MOTO	B	18
4.DISFRUTAR MI VIDA	I	18
5.CONOCER LUGARES	I	20
6.FORMAR UNA FAMILIA	B	28
7.UNA CASA	I	19
8.HACER EJERCICIO	B	16
9.COMPRAR MUCHAS COSAS	E	16
10.SER MEJOR PERSONA	I	16

Sarai

·        ¿Te has preguntado alguna vez que habilidades cognitivas tienes tu para desarrollar el aprender a aprender?

R= Pues no pero tal vez en algún momento son desarrolladas hacia mi persona ya sea en beneficio propio o para alguien más y podrían ser como razonamiento, comprensión, creatividad, etc.

·        ¿Qué factores favorecen o dificultan tu aprendizaje?

R=podría ser que favorece el que comprendo bien las cosas y no hago más cosas hasta que no comprendo totalmente las razono y eso me beneficia ya que me dan más conocimiento y el factor que dificultan mi aprendizaje creo yo es la distracción ya que es muy fácil que me distraiga y no logre mi total concentración.

·        ¿Qué estrategias puedes desarrollar para lograrlo?

R=tratar de ya no prestar atención o lo mínimo que se pueda al momento de realizar algo y así de esa manera poder concentrarme totalmente sin interrupciones yo creo que esa sería una buena opción para lograr un mejor aprendizaje y así poder tener más conocimientos.

·        De qué manera consideras que tus hábitos influyen en tus resultados académicos?

R=de las dos formas me en beneficio pero también me perjudican siempre me ha gustado escuchar y entender a las personas así que no se me complica el seguir instrucciones o cumplir con las cosas tal como se me pide pero también el ser sociable afecta en mi aprendizaje porque me gusta platicar mucho reírme ser alegre pero no lo se controlar…

·        ¿Cómo reorganizarías tus actividades para mejorar tu rendimiento académico?

R= Realizar un horario y cumplir con lo que según me indique aquello así sería mejor porque ya estaría consiente de lo que debo hacer en el momento sin contratiempos ni pretextos.

Gema

CONSEGUIR,REALIZAR EN MI VIDA	IMPORTANCIA	EDAD
1.TERMINAR UNA CARRERA	I	25
2.TENER UN BUEN TRABAJO	I	24
3.TENER UNA FAMILIA	E	28
4.CONOCER PAISES	B	26
5.SER DUEÑA DE UN DEPARTAMENTO	I	28
6.TENER UN GATO	B	20
7.IR DE COMPRAS	B	19
8.DISFRUTAR LA VIDA	I	16
9.COMPRAR UNA CAMIONETA	I	20
10.SER UNA CONTADORA P.	I	25

·        ¿Te has preguntado alguna vez que habilidades cognitivas tienes tu para desarrollar el aprender a aprender?

R: La verdad está en poder concentrarte y en reflexionar de que es muy importante para la vida, para poder ser importante y tener lo que nosotros queremos  realizar.

·        ¿Qué factores favorecen o dificultan tu aprendizaje?

R: En que pongo mucha atención y no me distraigo tan fácilmente aunque hay veces en las que no tengo ganas de hacer nada y me pongo a platicar cosas que me han pasado en la vida y que no puedo controlar o también me distraigo del desastre que hacen los demás.

·        ¿Qué estrategias puedes desarrollar para lograrlo?

R: Reflexionando de que tengo que concentrarme en el estudio ya que es muy importante para la vida cotidiana y que tengo que ser importante.

·        De qué manera consideras que tus hábitos influyen en tus resultados académicos?

R: de las dos formas me en beneficio pero también me perjudican siempre me ha gustado escuchar y entender a las personas así que no se me complica el seguir instrucciones o cumplir con las cosas tal como se me pide pero también el ser sociable afecta en mi aprendizaje porque me gusta platicar mucho reírme ser alegre pero no lo sé controlar.

•        ¿Cómo reorganizarías tus actividades para mejorar tu rendimiento      académico?

        R: Concentrarme en todas las actividades que realizo todo el día y obligaciones que tengo que hacer en casa y lo que hago en la escuela y en otros lugares importantes para mí.

I: Importantísimo para mí, tengo que realizar esto de cualquier modo.

B: Bueno para mí, pero sin máxima urgencia.

E: Puede esperar.

Ana - Enrique (metas)

CHÁVEZ GUTIÉRREZ LUIS ENRIQUE

CONSEGUIR O REALIZAR ALGO EN MI VIDA	IMPORTANCIA	EDAD
1.       COMPRAR UN BAJO ELÉCTRICO	I	15
2.        ADOPTAR  UN PERRO	I	19
3.       FORMAR UNA BANDA	I	16
4.       VIVIR SOLO O CON AMIGO	I	22
5.       DEJARME EL CABELLO  LARGO	I	15
6.       TENER UN BUEN EMPLEO	I	19
7.       ESTUDIAR BIOLOGÍA	I	20
8.       COMPLETAR DOCTORADO	I	24
9.       IR AL WACKEN	I	26
10.   TATUARME	E	23

·         ¿Te has preguntado alguna vez  que habilidades cognitivas tienes tu para desarrollar el aprender a aprender?
R= La mayoría tenemos las mismas habilidades para aprender a menos que exista alguna discapacidad,  problema recurrente o “crónico” pero  fuera de eso todos tenemos las mismas capacidades.

·         ¿Qué factores favorecen o dificultan tu aprendizaje?
R=A veces me distraigo muy fácilmente,  tengo demasiado sueño o simplemente no vengo con ganas de hacer algo, a veces no estoy de humor y contesto feo a los maestros, no suelo hacerlo  pero eso me afecta demasiado en mis materias, evito estas malas conductas seguidamente y quizá por eso tengo esas calificaciones tan malas pero hago lo que puedo

·         ¿Qué estrategias puedes desarrollar para lograrlo?
R=Siendo mejor persona reflexionando mis malas conductas y finalmente corregirlas pero es algo que rara vez hago, por lo tanto no logro asumir una clase de “responsabilidad” y sigo igual, debo responsabilizarme y hacer algo por mí para no sufrir las consecuencias de ir mal en la escuela y completar mis estudios.

·       ¿De qué manera consideras que tus hábitos influyen en tus resultados académicos?
R=De mala manera y no es que sea una mala persona pero eso se refleja desde casa y no soy así pero hare lo posible por cambiar esta actitud, mis problemas personales no deben relacionarse en mis labores escolares y hacer esto es una de mis metas, finalmente como conclusión puedo decir que hacer esfuerzo por todo es la respuesta.

·         ¿Cómo organizarías tus actividades para mejorar tu rendimiento académico?
R=Con una  agenda bien organizada para distribuir bien mi tiempo y hacer de manera ordenada y limpia mis trabajos y estudiar un poco para exámenes y aspectos así, también tener una alimentación saludable y dormir lo suficiente ya que es muy importante.

MAYA SANTILLÁN ANA LILIA

CONSEGUIR O REALIZAR ALGO EN MI VIDA	IMPORTANCIA	EDAD
1.       ESTUDIAR GASTRONOMIA	I	18
2.       TENER UNA CASA	B	26
3.       TENER UN AUTO	B	26
4.       TERMINAR MI BACHILLERATO	I	18
5.       VIAJAR A ESPAÑA	I	28
6.       TENER MI PROPIO NEGOCIO	I	24
7.       CASARME	B	29
8.       TENER HIJOS	B	30
9.       SER UNA BUENA REPOSTERA	I	21
10.   IR A UN CONCIERTO DE REIK	I	16

·        ¿Te has preguntado alguna vez  que habilidades cognitivas tienes tu para desarrollar el aprender a aprender?
R= Al parecer tengo las que la mayoría de las personas o compañeros tenemos, alguna que quizá sobresale es poner atención, ya que muchos no la tienen pues no logran concentrarse bien y esas personas deben atenderse ya que no es normal no poner atención, es un pequeñísimo problema que afecta bastante en varios aspectos.

·        ¿Qué factores favorecen o dificultan tu aprendizaje?
R= Lo dificulta el no dormir las horas que debo, si no lo hago en mis clases, estoy con sueño y eso implica flojera y hace que haga todo para no dormirme y es ahí cuando me distraigo, igual si estoy platicando, o estoy en compañía de alguien que habla mucho y así como soy yo es más fácil que la distracción llegue a mí.

·        ¿Qué estrategias puedes desarrollar para lograrlo?
R= Concentrarse más, dormir más, alimentarse bien ya que es mu e importante tener energía para realizar mis actividades de buena gana y con entusiasmo y así estar bien conmigo misma y lograr mis objetivos. De esa manera mi aprendizaje será de mayor provecho y satisfacción.

·        ¿De qué manera consideras que tus hábitos influyen en tus resultados académicos?
R=De buena manera ya que mis hábitos son buenos y se reflejan aquí en la escuela, no me quejo ya que no voy mal, a lo mucho me distraigo un poco y ya pero fuera de eso no, nada más porque en casa tengo buenos hábitos, duermo bastante bien y mi alimentación no es mala.

·        ¿Cómo organizarías tus actividades para mejorar tu rendimiento académico?
R=Distribuyendo de manera más eficaz todas mis actividades haciendo así mejor mi rendimiento escolar, ser mejor persona ayuda no solo en mi rendimiento escolar si no para mi vida cotidiana y muchos aspectos más como la vida misma y sus respectivos problemas.